Rencana Akreditasi SMAPTA 2018

1	Standar ISI	1.Ahmad Hamdan M, A.Md
		2. Deden Tosin, SE
		3.Moh.Solehudin
		4. Alfi Nuraeni, S.Pd
2	Standar PROSES	1.H.Taufik Hidayat, S.Ag
		2. Agus Wahyudi
		3. Desi Riana Sari
		4. Heri Agus  SB  , S.Pd.I
3	STANDAR KOMPETENSI KELULUSAN	1.Ade Sudrajat, S.Pd.I
		2. Poppy Syafiah, S.Pd.I
		3. Irfan Faisal Idris, S.Pd
4	Standar TENAGA PENDIDIK DAN KEPENDIDIKAN	1.Moh.Arief , S.Pd.I
		2. Ujang Muharom, S.Pd.I
		3. Gini Nuraeni, S.Pd
5	SARANA PRASARANA	1.Sihabudin, S.Pd.I
		2.Moh. Faisal Padilah, S.Pd
		3. Priyatna Wiguna
		4. Irfan Ilmi, S.Pd
6	PENGELOLAAN	1 .Eneng Risma L, S.Pd
		2. Ayi Fauzul Jamil, S.Pd
		3. Emi Ulfa, S.Pd
7	PEMBIAYAAN	1.Ai maskuroh , SE
		2.Tuti K     , S.Pd
		3. Elis   , S.Pd
		4. Alisha Sk
8	PENILAIAN	1.Uuh Suhaemi, S.Pd.I
		2. Lidia   , SP
		3. Nanan Nafisah, SP

Lampiran RPP Fisika-ku Lembar Kerja Siswa

Lembar KerjaSiswa

Lembar Kerja Siswa

Nama Peserta Didik     : . . . .

                                      …….

                                      …….

                                      …….

Kelas                            : . . . .

Tanggal                        : . . . .

Materi Pokok              : Besaran, Satuan dan Alat Ukur

1.      Tabelpengamatan

No	HasilPengamatan

2.      Tabel Besaran, Satuan, Cara pengukuran, AlatUkur

No	Besaran	Satuan	Cara Mengukur	AlatUkur
Dari Kemasan
1
2
3
4
Dari DaerahSetempat
1
2
3
4

3.      Diskusi:

1.      Apakah yang dimaksuddenganBesaran ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2.      Ada berapa kelompok Besaran ?

…………………………………………………………………………………yaitu :

a.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………b.……………………………………………………………………………..

………………………………………………………………………………..

3.      Apakah yang dimaksuddenganSatuan ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.      Apakah yang dimaksuddenganAlatUkur ?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

5.      Besaran-besaran yang samatetapimemilikisatuan yang berbedaantara lain :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

6.      Mengapahalitubisaterjadi?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7.      Perlukahdibuatkansuatustandartsatuan yang diakuisecarainternasional?

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4.      KesimpulanAkhir :

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

……………..…………………Selesai…………………………………….

Lampiran RPP Fisika-ku Rubrik Penilaian

Rubrik penilaian

Aspek yang dinilai	Penilaian
	1	2	3
Merangkai alat	Rangkaian alat tidak benar	Rangkaian alat benar, tetapi tidak rapi atau tidak memperhatikan keselamatan kerja	Rangkaian alat benar, rapi, dan memperhatikan keselamatan kerja
Pengamatan	Pengamatan tidak cermat	Pengamatan cermat, tetapi mengandung interpretasi	Pengamatan cermat dan bebas interpretasi
Data yang diperoleh	Data tidak lengkap	Data lengkap, tetapi tidak terorganisir,atau  ada yang salah tulis	Data lengkap, terorganisir, dan ditulis dengan benar
kesimpulan	Tidak benar atau tidak sesuai tujuan	Sebagian kesimpulan ada yang salah atau tidak sesuai tujuan	Semua benar atau sesuai tujuan